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教育不是要识多少字算多少数，而是思维，是文化。我没明白当孩子们学会了“从前有座山”的时候，老杆为什么一怔。（抄？重复？）非叙事时的构图几乎把实物都放在了下面四分之一，上面都是空白或是云雾，美极了！‖四升五

再过几年，男主就可以和第三部里的女儿演员演情侣了

是四季故事里最喜欢的一部，关于选择、信仰与命运。女主摇摆在两个爱她的男人之间，心里又爱着另外的人，这仿佛与普世道德相悖。但她自始诚实地，建立自己的信仰与道德，告诫爱她的男人她并不是真正深爱着他们，或没有达到可以一起生活的程度。至于选择，决定总有风险，“以前我试着去选择，然后我看到其实没什么好选的，我无须选择去做我不想做的。我应该主动去行动，而不是被其他的人和事所驱动。”我愿意把夏尔理解为女主心中的信仰，教堂里供奉的神像，具象化的真爱，女主怀着对他至高无上的追忆爱慕与再次相遇的希望而生活，而达到灵魂得救不朽的幸福境地，在这个过程里女主同时找寻着完完全全的自我。最后的结局过于理想化，毕竟是艺术作品，似乎是可以避开残忍现实稍微理想化一些的。

真正成为了“主题乐园”，康也不牛逼啊

教育应该是启发天性归于自然，而不是灌输或者改造思想的工具，所以什么都不要抄。故事情节不复杂，表演也很质朴，空濛的山色茅草屋的教室知青的岁月，都表达得很有意境，但是台词对白有些书本化了，显得有些不自然。